In der gemeinsamen Sitzung von Schulausschuss und Rat vom 17.03.2022 wurden die Entwurfsvarianten für den Schulneubau in Merten vorgestellt. Die einstimmig beschlossene Variante und das angedachte energetische Wärmeversorgungskonzept sollen für einen vorbildlichen CO2-optimierten Bau sorgen.
Geplant und umgesetzt wird der Schulneubau von der Assmann Gruppe, die die Entwurfsvarianten auch den interessierten Mitgliedern von Rat und Schulausschuss vorgestellt haben. „Mit dem Neubau setzt Bornheim einen neuen klimafreundlichen Standard, der gut zu unserem Ziel passt, bis 2045 klimaneutral zu werden“, kommentiert SPD-Vorsitzende und Landtagskandidatin Anna Peters. „Vom Einsatz natürlicher Baumaterialien über das nachhaltige Energiekonzept bis hin zum grünen Klassenzimmer auf dem Dach bekommen wir eine hochmoderne neue Schule, die den Titel „Klimaschule“ wirklich verdient!“
Die Neubauten der Heinrich-Böll-Gesamtschule und der Dreifach-Sporthalle soll in den wesentlichen Bestandteilen voraussichtlich in einer Holz-Beton-Hybridkonzeption ausgeführt werden. Zudem sollen die beiden Gebäude die Anforderungen an Effizienzgebäude 40 nach dem BEG erfüllen und somit die gesetzlichen Vorgaben übererfüllen. Für die Baustoffe sollen möglichst natürliche oder recycelte und schadstoffarme Materialien verwendet werden.
Neben einer Dachbegrünung, einem grünen Klassenzimmer und einer naturnahen Gestaltung des Außengeländes ist ein Energetisches Wärmeversorgungskonzept vorgesehen. Dieses kombiniert eine Grundwasser-Wärmepumpe und Photovoltaik auf dem Dach zur Stromgewinnung. Eine Machbarkeitsuntersuchung für die Wärmepumpe steht aktuell jedoch noch aus. Sollte das Wärmeversorgungskonzept wie anvisiert umsetzbar sein, soll jedes Jahr eine CO2-Menge eingespart werden, die 130 PKWs entspricht, so schätzt es das Planungsteam der Assmann Gruppe.
Geplante Fertigstellung der neuen Heinrich-Böll-Gesamtschule ist Ende 2026. Die geschätzten Kosten für die beschlossene Entwurfsvariante liegen aktuell – ohne Risikoaufschlag – bei 54,1 Mio Euro brutto.
